中新網(wǎng)福建三明4月26日電 題：臺灣教師的“朱子情緣”：跨海任教 以情促融

　　作者雷朝良

　　臨近大學(xué)畢業(yè)答辯季，福建三明學(xué)院文化傳播學(xué)院的辦公室里，來自臺北的副教授王志瑋正埋首于厚厚一疊學(xué)生論文中。他時而皺眉思索，時而提筆批注，辦公桌上還攤著一本翻到一半的《朱子語類》。

　　這位本碩博均畢業(yè)于臺灣政治大學(xué)中國文學(xué)專業(yè)的青年學(xué)者，自2023年9月到校任教以來，主要講授中國古代文學(xué)史、朱子文化與傳播等課程。

　　“福建是朱熹理學(xué)思想形成與傳播的核心區(qū)域，我在求學(xué)時就非常向往?！蓖踔粳|日前在接受采訪時這樣解釋自己的選擇。

　　“剛來學(xué)校時，感覺這里非常幽靜，很適合做學(xué)術(shù)研究。”王志瑋回憶說，學(xué)校不僅為他提供了獨立的辦公空間，還積極協(xié)助申報科研項目，“這種尊重學(xué)者、尊重學(xué)術(shù)的氛圍，讓我很快安定下來。”

　　三明市尤溪縣是朱熹的誕生地，素有“閩中明珠”之譽。近年來，尤溪通過持續(xù)舉辦朱子祭奠等活動，深入推動兩岸文化交流。王志瑋曾連續(xù)兩年擔(dān)任朱子之路研習(xí)營隨隊導(dǎo)師，帶兩岸學(xué)子沿著朱熹生前行跡走讀講學(xué)。

　　“朱子文化是連接海峽兩岸不可或缺的精神紐帶，在增進(jìn)文化認(rèn)同、深化民間合作、凝聚青年力量等方面發(fā)揮著不可替代的橋梁作用?！蓖踔粳|說，每次走進(jìn)尤溪，看到兩岸學(xué)子誦讀《朱子家訓(xùn)》，都深受觸動，“那是文化基因被喚醒的時刻”。

　　在三明，王志瑋不僅認(rèn)真講授課程，還多次深入尤溪、武夷山等地搜集朱子相關(guān)史料與文獻(xiàn)，為研究充實素材。

　　“王老師知識淵博，課堂上能對古文中的一句話侃侃而談，整節(jié)課干貨滿滿，讓我們接觸到平時很少涉獵的知識點?！比鲗W(xué)院2022級漢語言文學(xué)師范專業(yè)學(xué)生吳安琪說。

　　在福建生活的這幾年，王志瑋已被這里深深吸引。工作之余，他常去三明周邊城市的博物館探訪，從泉州海外交通史博物館到福州的中國船政文化博物館，每一處都讓他感慨“中國文化博大精深”。未來，他希望進(jìn)一步充實自己的知識庫，不斷增進(jìn)對朱子文化的理解與傳承?！白尭嗄贻p學(xué)子看到，兩岸之間不只有海峽，更有千年的書香與共鳴?！?完)