中新網(wǎng)溫州4月20日電(孫琳茹)從軟科全國排名578位躍升至360位，溫州理工學院以改革創(chuàng)新為引擎，走出了一條地方性應(yīng)用型大學的跨越式發(fā)展新路徑。4月20日，溫州理工學院在浙江溫州舉行“以改革推動地方性應(yīng)用型大學建設(shè)”新聞通氣會，系統(tǒng)梳理了學校五年的發(fā)展脈絡(luò)與標志性成就。

　　2021年，溫州理工學院經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科高校。五年來，學校緊扣“地方性”“理工類”“應(yīng)用型”辦學定位，在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等十大領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)大步躍升。

　　而這場“深層次變革”的探索，催生了一個特殊機構(gòu)。2025年，溫州理工學院在全國應(yīng)用型高校中率先設(shè)立了市場發(fā)展部，用“市場之問”倒逼人才培養(yǎng)，用“應(yīng)用之路”破解產(chǎn)教脫節(jié)。

　　“建設(shè)高水平應(yīng)用型大學，核心是打造一支既懂教書又懂工程的教師隊伍?！睖刂堇砉W院黨委書記陳永光表示，學校明確提出“三年內(nèi)50%專任教師走進企業(yè)”的目標，通過特聘教授、博士創(chuàng)新站等路徑推動教師隊伍結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型。如今，全校“雙師型”教師占比已超過50%。

　　同時，學校依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院全面推行“X+Y”學制改革，重新設(shè)計人才培養(yǎng)鏈條，將通識與專業(yè)基礎(chǔ)學習階段與產(chǎn)業(yè)導向的跨學科實踐培養(yǎng)階段融會貫通。以百盛聯(lián)合學院為例，首屆20名學生中，7人直接入職合作企業(yè)，留企率達35%，其余全部高質(zhì)量就業(yè)，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準適配。

　　在服務(wù)地方上，學校選擇“立地頂天”的路徑。陳永光解釋：“立地，是扎根企業(yè)破解技術(shù)難題；頂天，是積累實力沖刺國家級項目?！蹦壳叭＝ǔ?5個博士創(chuàng)新站，近三年重大科技攻關(guān)立項數(shù)居溫州高校首位。例如，葉云洋博士團隊攻克超高壓均質(zhì)裝備“卡脖子”技術(shù)，打破了長期以來的進口依賴。

　　從機制破題、師資轉(zhuǎn)型，到培養(yǎng)重構(gòu)、科研深耕，溫州理工學院的每一步探索都指向同一個目標：辦一所真正扎根地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型大學。面向2035年，學校將繼續(xù)以改革為動力，為浙南閩北贛東區(qū)域發(fā)展貢獻“溫理工力量”。(完)