中新網北京4月12日電 由中國(教育部)留學服務中心主辦的2026中國留學論壇(CSAF)“留學中國·融通世界”交流活動4月10日在北京舉行。

　　中國教育部國際合作與交流司二級巡視員席茹、英國前任教育部大學、科學、研究與創(chuàng)新事務大臣喬·約翰遜和來自中國、英國、意大利、德國、印尼、澳大利亞等國家的高校、駐華機構及企業(yè)的200余位代表、嘉賓出席。

　　席茹在致辭中表示，中國政府高度重視來華留學工作，將以提高培養(yǎng)質量為根本，以提升規(guī)模和層次為基礎，以優(yōu)化管理服務水平為依托，持續(xù)擴大高水平教育對外開放，加強“留學中國”品牌和能力建設，為建成具有全球影響力的重要教育中心助力。

　　喬·約翰遜表示，今年1月，中英游學領航計劃正式啟動，為中英教育未來強勁、可持續(xù)的雙向交流與合作注入了動力。今年6月，來自英國約克大學、伯明翰大學、愛丁堡大學等9所高校的300余名師生將赴中國6所城市的10所知名大學開啟學習旅程。相信英國學生會從這一高質量且有保障的的國際交流典范項目中受益。

　　交流討論環(huán)節(jié)，中外嘉賓圍繞留學品牌建設、跨境人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐、國際化人才需求等議題展開深入研討。在“全球留學教育新格局下的國家品牌建設策略”專題中，嘉賓們圍繞國家品牌戰(zhàn)略定位、資源整合及數字化背景下的發(fā)展挑戰(zhàn)進行深入交流。在“從游學到留學——跨境人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐”專題中，嘉賓圍繞學分互認、課程設計及實踐教學等內容交流意見。在“國際化人才需求視角下的留學人才培養(yǎng)”專題中，嘉賓們認為，在全球科技與產業(yè)革命、人工智能技術加速發(fā)展的背景下，國際化人才培養(yǎng)需要更加關注跨學科能力、跨文化溝通能力和產學研結合。

　　本次交流活動旨在通過政策解讀、數據發(fā)布與多方對話，系統(tǒng)呈現“留學中國”從品牌建設到人才培養(yǎng)再到全球合作的發(fā)展圖景。中國(教育部)留學服務中心表示，將以品牌為引領、以流動為路徑、以人才為核心，持續(xù)完善來華留學全鏈條服務體系，推動國際教育合作邁向更高水平。

　　活動由教育部留學服務中心來華事務處處長馬赟主持。其間還舉行了2025年“我與中國的美麗邂逅”征文暨短視頻大賽頒獎典禮。

　　據統(tǒng)計，截至2024至2025學年，共有來自全球191個國家和地區(qū)的38萬名國際學生在華學習交流，其中中國政府獎學金生占比約8%。數據顯示，來華留學生來源結構更加多元、層次持續(xù)優(yōu)化，專業(yè)設置更加貼近全球產業(yè)需求，中國已成為全球重要留學目的地之一。(完)