新華社北京2月27日電(記者溫競?cè)A)為激發(fā)高校科普內(nèi)生動力，推動高校科普工作高質(zhì)量發(fā)展，中國科協(xié)、教育部日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)?？破展ぷ鞯囊庖姟?，提出到2030年實(shí)現(xiàn)高?？破展ぷ魅采w。

　　根據(jù)意見，到2030年，高?？破展ぷ黧w系將更加完善，高校科普地位作用更加凸顯，科學(xué)素質(zhì)和能力培養(yǎng)導(dǎo)向更加鮮明，高校社會化科普服務(wù)效能更加彰顯，服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的貢獻(xiàn)度進(jìn)一步提升。

　　中國科協(xié)青少年科技中心負(fù)責(zé)人表示，這一目標(biāo)旨在推動高校科普從“有沒有”向“優(yōu)不優(yōu)”轉(zhuǎn)變，使其真正成為國家科普體系的重要力量。

　　意見提出四大重點(diǎn)任務(wù)，包括大力組織開展面向大學(xué)生的科普工作、大力組織開展面向公眾的社會科普活動、著力提升高?？破辗?wù)能力和加強(qiáng)科普工作保障體系建設(shè)。同時(shí)，遵循分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策的原則，對高校內(nèi)外兩類群體作出了清晰的功能定位和路徑設(shè)計(jì)。

　　著眼于構(gòu)建長效機(jī)制，意見在關(guān)鍵機(jī)制上實(shí)現(xiàn)了突破和創(chuàng)新。比如，意見強(qiáng)化了考核評價(jià)與激勵機(jī)制，明確提出，高校應(yīng)將科技人員和教師的科普工作、科普成果納入業(yè)績考核范疇；將指導(dǎo)學(xué)生科普實(shí)踐、參與中小學(xué)科學(xué)教育工作納入教學(xué)工作量；學(xué)生科普活動認(rèn)定相應(yīng)社會實(shí)踐學(xué)分或科普學(xué)分，科普志愿服務(wù)時(shí)間計(jì)入志愿服務(wù)時(shí)長等。

　　在加強(qiáng)科普社會化協(xié)同合作方面，意見提出，高校應(yīng)加大與各級科協(xié)、學(xué)會、科普場館、企業(yè)等的深度合作，共建館校科普實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)科研成果科普化首臺(套)展品開發(fā)及科普資源共建共享。